Material

• Computer oder Tablets mit Zugang zu generativen KI-Bildgeneratoren (Fobizz, MidJourney, Stable Diffusion).
• Computer/Tablets mit Internetzugang
• Beamer/Interaktives Whiteboard

Medienkompetenzen

3.1 Digitale Inhalte erstellen
5.2 Kritisch-reflektiert mit digitalen Medien interagieren

Kontext

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre mündlichen Ausdrucksfähigkeiten, indem sie von KI generierte Bilder beschreiben. Dies verbessert ihren Wortschatz, ihre Grammatik und ihr Selbstvertrauen beim Sprechen. Sie üben auch Zusammenarbeit und Kreativität, indem sie Erzählungen erstellen, die von den Darstellungen inspiriert sind.

Pädagogisches Ziel der Bilderstellung

Unterstützung beim Geschichtenerzählen und Vokabellernen.

Ziele der Stunde

• Verbesserung von Wortschatz und Grammatik durch Diskussionen über Bilder.
• Förderung der Sprachflüssigkeit und des Selbstbewusstseins beim Beschreiben und Erzählen.
• Förderung von Kreativität und Teamarbeit durch gemeinsames Erzählen auf Basis von Bildern.

Ablauf der Stunde

Einstiegsaktivität

• Einführung in Bildgeneratoren und ihre Rolle bei der Erstellung von Bildern.
• Zeige ein paar Beispielbilder und diskutiere mögliche Themen.
• Bereitstellung von Schlüsselvokabular und Ausdrücken zur Beschreibung von Bildern.

Hauptaktivität  

• Jeder Schüler wählt ein Bild aus und beschreibt es individuell, mit Fokus auf Vokabular und Grammatik.
• In kleinen Gruppen arbeiten die Schüler zusammen, um eine Erzählung basierend auf einem oder mehreren Bildern zu erstellen und zu präsentieren.
• Durchführung einer Q&A-Sitzung, in der Klassenkameraden Fragen zu den Geschichten oder Bildern stellen.

Plenum  

• Reflexion darüber, wie das Beschreiben von Bildern zur Verbesserung der Sprachfähigkeiten beigetragen hat.
• Feedback von Mitschülern und Lehrern zu mündlichen Präsentationen.
• Diskussion über mögliche Verbesserungen oder zusätzliche Aktivitäten für zukünftige Lektionen.

Reflexion

• Diskussion über die Erfahrung mit einem Bildgenerator: Was hat den Schülern gefallen? Was hat ihnen nicht gefallen? Wenn ich mich an eine einzige Sache erinnern müsste, was wäre es?